本文摘要：
据教育部网站消息，教育部近日印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》(以下全称《工作要点》)，《工作要点》提及，要基本构建各级各类学校互联网终端和公里/小时，终端比特率10M以上的中小学比例超过80%。据教育部网站消息，教育部近日印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》(以下全称《工作要点》)，《工作要点》提及，要基本构建各级各类学校互联网终端和公里/小时，终端比特率10M以上的中小学比例超过80%。IkoIko《工作要点》明确提出，要充分发挥教育信息化对教育改革发展的引导起到，启动实行智慧教育创意引导行动和百区千校万课样板行动，反对成立5个以上智慧教育示范区，重新组建若干区域性、校际教育信息化创意实践中共同体。出版发行教育信息化杰出案例集，在基础教育领域构成30个区域和60个学校样板案例。
Iko通过资源体系构建对10个以上省份的资源服务仅有覆盖面积，研发已完成362学时农村中小学数字教育资源并免费播送应用于，一师一优课、一课一名师活动追加部级优课1万堂，有序前进职业教育专业教学资源库建设，确认第二批国家精品在线对外开放课程500门以上。Iko《工作要点》拒绝全面积极开展网络自学空间普及行动，师生网络自学空间通车数量追加1000万个。推举网络自学空间人人合应用于杰出地区40个和杰出学校200所。
已完成中小学、职业院校校长和骨干教师网络自学空间人人合专项培训1万人。启动实行新的周期全国中小学教师信息技术应用于能力提高工程。已完成第二轮全国教育厅局长教育信息化专题培训和网络安全专题网络培训，全年培训3800人。
Iko《工作要点》称之为，要基本构建各级各类学校互联网终端和公里/小时，终端比特率10M以上的中小学比例超过80%，多媒体教室占到普通教室比例超过90%，享有多媒体教室的学校比例超过90%。Iko通过宽带卫星联校试点行动，构成反对边远贫困地区脆弱学校联网和积极开展信息化教学、教研的模式及保障机制。
有序积极开展网络扶智工程攻坚行动，有效地提高以三区三州为重点的深度贫困地区教育质量。推展国家对外开放大学云教室建设，建设7个教师信息技术应用于创意培训平台，积极开展一系列教育信息化应用服务活动，以使教育信息化对教育贫困地区和网络贫困地区的承托起到充份显出。Iko《工作要点》明确提出，减缓前进中小学宽带网络校校通，减缓前进农村学校互联网终端，更进一步提高学校网络带宽。敦促各地在全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件工作中重点确保农村学校网络教学环境建设投放。
希望具备条件的学校积极开展无线校园建设，配有师生用教学终端。实行宽带卫星联校试点行动，在四川、云南、甘肃三省积极开展试点，免费加装卫星设备并联通网络，指导试点学校利用信息化手段分享优质数字教育资源，积极开展信息化教学。Iko《工作要点》回应，要减缓前进少数民族学科双语教学资源建设，已完成维吾尔语和哈萨克语初中物理、化学资源研发，还包括课标及教材解析和科学知识介绍454节、教学设计和测试评价838套等内容，启动朝鲜语和彝语初中数学、物理、化学资源研发。
Iko《工作要点》拒绝更进一步优化网络孔子学院平台，以合作分享的形式招揽全球优质教学资源，为广大汉语学习者获取更加优质、便捷的资源，构建登记学员数70万人。之后与中国电信、中国联通、中国移动合作积极开展中小学、职业院校校长和骨干教师网络自学空间人人合专项培训，计划全年培训职业院校校长1000人、骨干教师2000人，中小学校长2000人、骨干教师5000人。
Iko《工作要点》还拒绝深入开展一师一优课，一课一名师活动，参予摊课教师多达100万人，征求甄选部级优课1万堂，提高广大教师信息化教学能力，推展教育理念和教学模式创意。地方各级教育部门融合网上摊课和优课引荐，的组织广大中小学教师看课学课，以创建制度性的网络教研和名师工作室为工作抓手，推展优质数字教育资源广泛应用于。了解前进三个课堂的应用于，大力推广优质学校带上脆弱学校、优秀教师带上普通教师模式。
希望采行实时课堂、在线对外开放课程等方式，协助缺少师资的边远贫困地区学校利用信息化手段提升教学质量。
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